اتهم نقيب المعلمين في البصرة جواد المريوش وزارة التربية بعدم وضع إستراتيجية للتعليم في العراق، بل إنشغالها بامور لا تمت للتعليم بصلة، حسب تعبيره.
ويتزامن هذا الاتهام مع ابداء مواطنين بصريين امتعاضهم من المستوى المتدني للتعليم في مدارس ابنائهم.
وقال نقيب المعلمين أن المحاصصة السياسية اضرت كثيراً بالتعليم في العراق، موضحاً "أن المنهج الدراسي يوضع تبعاً لهذه الطائفة أو تلك، وليس على اساس وطني"، مشيرا الى "أن مدارس العراق، ولأول مرة، تخرج أميين. فالطالب المتخرج لا يعرف شيئاً".
واتهم النقيب وزارة التربية، ومديريات تابعة لها بعدم وضع خطط إستراتيجية للمناهج الدراسية وخطط للتعليم.
في غضون ذلك قال مواطنون أن مستوى الطلبة متدن بسبب سوء التعليم في المدارس، ما يضطرهم الى اللجوء الى مدرسين خصوصيين لتعليم ابنائهم.
وقال مدير الاعلام والعلاقات في مديرية تربية محافظة البصرة باسم القطراني في تصريح لاذاعة العراق الحر "ان النقص الحاصل في البنى التحتية للمدارس أثر سلبا على مستوى التعليم فيها"، مشيراً الى "ان التربية مستمرة في ببناء مدارس اضافية لسد النقص".
وأشار القطراني الى "ان وزارة التربية حولت جميع مشاريع المدارس الى الحكومات المحلية، وان هناك مشروعا لبناء مدارس ذات ثلاثة طوابق في المحافظة لمعالجة الازمة".
ويتزامن هذا الاتهام مع ابداء مواطنين بصريين امتعاضهم من المستوى المتدني للتعليم في مدارس ابنائهم.
وقال نقيب المعلمين أن المحاصصة السياسية اضرت كثيراً بالتعليم في العراق، موضحاً "أن المنهج الدراسي يوضع تبعاً لهذه الطائفة أو تلك، وليس على اساس وطني"، مشيرا الى "أن مدارس العراق، ولأول مرة، تخرج أميين. فالطالب المتخرج لا يعرف شيئاً".
واتهم النقيب وزارة التربية، ومديريات تابعة لها بعدم وضع خطط إستراتيجية للمناهج الدراسية وخطط للتعليم.
في غضون ذلك قال مواطنون أن مستوى الطلبة متدن بسبب سوء التعليم في المدارس، ما يضطرهم الى اللجوء الى مدرسين خصوصيين لتعليم ابنائهم.
وقال مدير الاعلام والعلاقات في مديرية تربية محافظة البصرة باسم القطراني في تصريح لاذاعة العراق الحر "ان النقص الحاصل في البنى التحتية للمدارس أثر سلبا على مستوى التعليم فيها"، مشيراً الى "ان التربية مستمرة في ببناء مدارس اضافية لسد النقص".
وأشار القطراني الى "ان وزارة التربية حولت جميع مشاريع المدارس الى الحكومات المحلية، وان هناك مشروعا لبناء مدارس ذات ثلاثة طوابق في المحافظة لمعالجة الازمة".
